197811

Springer, Dordrecht

2008

613 Pages

ISBN 978-3-540-46894-3

Springer-Lehrbuch

Medienpsychologie

Edited by

Bernad Batinic, Markus Appel

Ein Leben ohne Medien? - Das können wir uns kaum noch vorstellen. Ob zur Information, Kommunikation oder Unterhaltung, wir greifen tagtäglich auf die verschiedensten Medien zurück, vom privaten Telefongespräch über den Fernsehkonsum bis hin zu reinen Medienarbeitsplätzen. Doch der kompetente Umgang mit Medien ist nicht immer einfach, - psychologische Forschung ist gefragt, wenn es um Mediennutzung und Medienwirkung geht. Die Medienpsychologie beschäftigt sich dabei mit spannenden und gesellschaftlich wichtigen Themen, z.B. dem Zusammenhang von Medien und Gewalt oder der Auswirkungvon Talkshows. Aber auch Mobilkommunikation, Massenmedien und Massenkommunikation, die Rolle der Medien für die Demokratie, das Lehren und Lernen mit Multimedia und Internet sind Themen der Medienpsychologie - und damit auch dieses Lehrbuchs.

Publication details

Full citation:

Batinic, B. , Appel, M. (eds) (2008). Medienpsychologie, Springer, Dordrecht.

Table of Contents

Medienwahl

Batinic Bernad

107-125

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Kognitive Medienwirkungen

Bonfadelli Heinz; Marr Mirko

127-147

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Medien und Emotionen

Schweizer Karin; Klein Klaus-Martin

149-175

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Gewalt in den Medien

Früh Hannah; Brosius Hans-Bernd

177-193

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Medienvermittelte Kommunikation

Boos Margarete; Jonas Kai J.

195-217

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Mobilkommunikation

Döring Nicola

219-239

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Modelle und Evaluation der Werbewirkung

Moser Klaus; Döring Karen

241-268

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Medienwirtschaft

Seufert Wolfgang

271-292

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Public Relations/ Öffentlichkeitsarbeit

Bentele Günter; Nothhaft Howard

337-358

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Medienkonzeption

Döring Nicola; Ingerl Andreas

403-424

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Usability

Groner Rudolf; Raess Simon; Sury Philipp

425-446

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Electronic Human Resource Managment (E-HRM)

Hertel Guido; Schroer Joachim

449-475

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Lehren und Lernen mit Multimedia und Internet

Köhler Thomas; Kahnwald Nina; Reitmaier Martina

477-501

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Medienethik

Schicha Christian

533-553

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Psychologie in den Medien

Trepte Sabine; Reinecke Leonard; Bruns Catharina

555-581

Open Access Link

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