217167

Springer, Dordrecht

2020

296 Pages

ISBN 978-3-658-23579-6

Studien zur Schul- und Bildungsforschung
vol. 74

Die Arbeit am Selbst

Theorie und Empirie zu Bildungsaufstiegen und exklusiven Karrieren

Edited by

Ulrike Deppe

Das Buch geht der Frage nach, wie in aktuellen theoretischen Perspektiven Identität und Identitätskonstruktionen konzeptioniert und verortet werden. Zudem wird untersucht, welche Arbeit am Selbst bzw. biografische Arbeit Individuen mit Karrieren an herausgehobenen Bildungsorten und mit erwartungswidrigen Bildungsverläufen leisten. Hierzu werden aktuelle empirische Arbeiten aus dem Forschungsbereich zu exklusiven Bildungseinrichtungen und empirische Untersuchungen zu Bildungsaufstiegen versammelt.


Der Inhalt


Die Zielgruppen

Studierende und Dozierende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften


Die Herausgeberin

Dr. Ulrike Deppe ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung an der Martin-Luther-UniversitätHalle-Wittenberg und Leiterin des DFG-Projekts "Biografische Verläufe und Berufskarrieren von Absolventinnen und Absolventen exklusiver Internatsgymnasien in Deutschland".


Publication details

DOI: 10.1007/978-3-658-23580-2

Full citation:

Deppe, U. (ed) (2020). Die Arbeit am Selbst: Theorie und Empirie zu Bildungsaufstiegen und exklusiven Karrieren, Springer, Dordrecht.

Table of Contents

This document is unfortunately not available for download at the moment.