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(2007) Jahrbuch Medien-Pädagogik 6, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.
Zum Selbstverständnis der Mediendidaktik
eine Gestaltungsdisziplin innerhalb der Medienpädagogik?
Michael Kerres
pp. 161-178
Der vorliegende Band diskutiert das Selbstverständnis von Medienpädagogik. Wenn es im Folgenden um Mediendidaktik geht, ist damit die Frage anzusprechen, wie das Verhältnis von Medienpädagogik und Mediendidaktik sei: Inkludiert Medienpädagogik die Me diendidaktik oder handelt es sich um zwei separate Teildisziplinen der Bildungs- bzw. Erziehungswissenschaft? Im Folgenden soll deutlich werden, dass die Konsequenzen einer Antwort auf diese Frage weitreichender sind, als man auf den ersten Blick denken mag.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-531-90544-0_8
Full citation:
Kerres, M. (2007)., Zum Selbstverständnis der Mediendidaktik: eine Gestaltungsdisziplin innerhalb der Medienpädagogik?, in W. Sesink, M. Kerres & H. Moser (Hrsg.), Jahrbuch Medien-Pädagogik 6, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 161-178.