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220392

(2013) Tier-Mensch-Pädagogik, Dordrecht, Springer.

Die Notwendigkeit der Begründung einer Tierethischen Pädagogik

Anna-Lena Wibbecke

pp. 103-105

In der vorliegenden Arbeit wurde der Hypothese "Tiergestützte Pädagogik muss das Verhältnis des Menschen zum Tier definieren um pädagogische Ziele in Einklang mit ethischen Gesichtspunkten umzusetzen" nachgegangen. Der Blick auf die Geschichte zeigt, dass das Mensch-Tier Verhältnis durch Ambivalenz gekennzeichnet ist.

Publication details

DOI: 10.1007/978-3-658-00582-5_5

Full citation:

Wibbecke, A. (2013). Die Notwendigkeit der Begründung einer Tierethischen Pädagogik, in Tier-Mensch-Pädagogik, Dordrecht, Springer, pp. 103-105.

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