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(2019) Personzentrierte Erwachsenenpädagogik, Dordrecht, Springer.
Methodisches Vorgehen zur Theorieentwicklung einer Personzentrierten Erwachsenenpädagogik
Dorothea Kunze-Pletat
pp. 25-61
Dieses Kapitel beschreibt das methodische Vorgehen zur Entwicklung einer Theorie der Personzentrierten Erwachsenenpädagogik. Zunächst wird die Wahl des Untersuchungsplans der Dokumentenanalyse begründet. Sodann werden die gewählten Ausgangsmaterialien vorgestellt.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-658-24545-0_2
Full citation:
Kunze-Pletat, D. (2019). Methodisches Vorgehen zur Theorieentwicklung einer Personzentrierten Erwachsenenpädagogik, in Personzentrierte Erwachsenenpädagogik, Dordrecht, Springer, pp. 25-61.
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