215883

Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

2011

234 Pages

ISBN 978-3-531-18112-7

Lernen und Erzählen interdisziplinär

Edited by

Olaf Hartung, Ivo Steininger, Thorsten Fuchs

In welchem Verhältnis stehen Lernen und Erzählen? Wie können sich Lernende das Erfahrene durch eigenes Erzählen erschließen, und wie verknüpfen und verändern sie ihre sowie fremde Erfahrungen über das Erzählen? Diesen und anderen Fragen widmen sich die Beiträge des Bandes aus Sicht der Volkskunde, Soziologie, Literaturwissenschaft, Narratologie, Fremdsprachendidaktik, Geschichtsdidaktik, Physikdidaktik, Heil- und Sonderpädagogik, Grundschulpädagogik sowie der Erziehungswissenschaft.

Publication details

DOI: 10.1007/978-3-531-93478-5

Full citation:

Hartung, O. , Steininger, I. , Fuchs, T. (eds) (2011). Lernen und Erzählen interdisziplinär, Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden.

Table of Contents

Lernen und Erzählen interdisziplinär

Hartung Olaf; Steininger Ivo; Fuchs Thorsten

11-23

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Narration, Biographie, Identität

von Engelhardt Michael

39-60

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Historisches Erzählen

Barricelli Michele

61-82

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Narrative Empathie

Steininger Ivo; Basseler Michael

103-121

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Erzählen als Bildungserfahrung

Fuchs Thorsten; Keller Mitra

123-145

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Die inszenierte Kontroverse

Kasper Lutz

159-170

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Medienrezeption und Narration

Wieler Petra

171-186

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Leiblichkeit und Erzählen

Dietrich Cornelie

189-199

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Lernprozesse im Erzählen

von Felden Heide

201-214

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Erzählen lernen und Selbstkonzept

Gansen Peter

215-231

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