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Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
2011
234 Pages
ISBN 978-3-531-18112-7
In welchem Verhältnis stehen Lernen und Erzählen? Wie können sich Lernende das Erfahrene durch eigenes Erzählen erschließen, und wie verknüpfen und verändern sie ihre sowie fremde Erfahrungen über das Erzählen? Diesen und anderen Fragen widmen sich die Beiträge des Bandes aus Sicht der Volkskunde, Soziologie, Literaturwissenschaft, Narratologie, Fremdsprachendidaktik, Geschichtsdidaktik, Physikdidaktik, Heil- und Sonderpädagogik, Grundschulpädagogik sowie der Erziehungswissenschaft.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-531-93478-5
Full citation:
Hartung, O. , Steininger, I. , Fuchs, T. (eds) (2011). Lernen und Erzählen interdisziplinär, Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden.
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