Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung

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Springer, Dordrecht

2015

407 Pages

ISBN 978-3-531-18737-2

Interdisziplinäre Diskursforschung

Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung

empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen

Edited by

Susann Fegter, Fabian Kessl, Antje Langer, Marion Ott, Daniela Rothe, Daniel Wrana

Diskursanalytische Arbeiten gewinnen in der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft zunehmend an Bedeutung. Ihr Interesse gilt der (Re)Produktion sozialer Ordnungen und vorherrschenden Rationalisierungsmustern. Bezugspunkte sind sowohl das Feld professioneller pädagogischer Praxis als auch die wissenschaftlichen, bildungspolitischen und medialen Konstruktionen pädagogisch relevanter Gegenstände. Die Beiträge im vorliegenden Band verdeutlichen und diskutieren das Potenzial diskursanalytischer Vorgehensweisen in der Erziehungswissenschaft auf Basis konkreter empirischer Analysen.

Der Inhalt

• Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung

• Prozesse der Bildung und Formierung

• Pädagogische Praktiken

• Politiken von Erziehung und Bildung

Die Zielgruppen

Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Soziologieund Politikwissenschaft.

Die Herausgebenden

Susann Fegter, Fakultät I Geistes- und Bildungswissenschaften an der TU Berlin.

Fabian Kessl, Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.

Antje Langer, Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn.

Marion Ott, Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt.

Daniela Rothe, Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien.

Daniel Wrana, Pädagogische Hochschule in der Nordwestschweiz.

Publication details

Full citation:

Fegter, S. , Kessl, F. , Langer, A. , Ott, M. , Rothe, D. , Wrana, D. (eds) (2015). Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung: empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen, Springer, Dordrecht.

Table of Contents

Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung

Fegter Susann; Kessl Fabian; Langer Antje; Ott Marion

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