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(2018) Profession und Disziplin, Dordrecht, Springer.
Die Erfassung von Kinderperspektiven und ihr Potenzial für Forschung und Professionalisierung
Katrin Velten
pp. 127-137
Die Erfassung von Kinderperspektiven und ihr Anregungspotenzial für Forschung und Professionalisierung wird anhand ausgewählter Ergebnisse aus drei Forschungsprojekten daraufhin untersucht, wie Erwachsene Kinder und Kindheit betrachten, welche impliziten Vorstellungen Erwachsener diese Vorstellungen beeinflussen und wie Erwachsene und Kinder generationale Ordnung (ko)-konstruieren.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-658-13502-7_12
Full citation:
Velten, K. (2018)., Die Erfassung von Kinderperspektiven und ihr Potenzial für Forschung und Professionalisierung, in S. Miller, B. Kottmann, S. Lesemann, N. Meyer, R. Schroeder, K. Velten et al. (Hrsg.), Profession und Disziplin, Dordrecht, Springer, pp. 127-137.
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