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(2019) Negative Erfahrungen und scheitern im schulischen Lernen, Dordrecht, Springer.
In einer phänomenologischen Umschau werden schlaglichtartig vier Beispiele negativer Erfahrung aufgerufen, um sich dem Gegenstand anzunähern. Im Einzelnen sind dies: Hans-Christoph Kollers Theorie transformatorischer Bildung, in der die Erfahrungen des Scheiterns und der Irritation eine zentrale Rolle einnehmen; Diskurse des Scheiterns, wie sie in der populären Literatur zur Unternehmensführung und Marketingstrategien relevant sind; Lerntheorien aus der griechischen Philosophie, in denen das Sprichwort pathein – mathein (Leiden und Lernen) im Mittelpunkt steht; das Phänomen des Stolperns in seiner Bedeutung für den – nicht nur – philosophischen Reflexionsprozess.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-658-23595-6_3
Full citation:
Rödel, S.S. (2019). Umschau: Begegnungen mit negativer Erfahrung und Negativität, in Negative Erfahrungen und scheitern im schulischen Lernen, Dordrecht, Springer, pp. 47-77.
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