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Le numéro qui ouvre le volume 11 de la revue CORELA se caractérise par une touche anglo-saxonne et comprend, outre un article sur la syntaxe des structures symétriques en anglais, une étude des auxilaires de modalité dans les textes mathématiques et une analyse du schème-image du chemin, dans une perspective épistémologique. Il contient également un travail de TAL sur le résumé et le titrage automatiques.

DOI: 10.4000/corela.2874

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Symmetric structures

Haïk Isabelle

n/a

Modalisation dans le discours mathématique pédagogique écrit en anglais

Morvan Eric

n/a

De l'expérience kinesthésique à la structuration prépositionnelle du schème-image du chemin

Barnabé Aurélie

n/a

Le résumé et le titrage automatique partagent-ils les mêmes objectifs?

Lopez Cédric; Prince Violaine; Roche Mathieu

n/a