Lutz Kasper


, 2011, Die inszenierte Kontroverse: Erzählen und Lernen über Naturwissenschaften, in O. Hartung, I. Steininger & T. Fuchs (Hrsg.), Lernen und Erzählen interdisziplinär, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 159-170.